NOS HEMOS DECIDIDO
A PROBAR SUSHI.
INTENTAMOS HACERLO CON LOS PALILLOS
PERO LA VERDAD, ES QUE ES UN POCO COMPLICADO...
AUNQUE CADA VEZ NOS DESENVOLVEMOS MEJOR...
LO ACOMPAÑAMOS DE UN VARIADO
DE PATATAS CHINAS.
Y CURIOSAMENTE HUBO MUCHOS NIÑOS QUE REPITIERON...
ASÍ QUE AHORA PODÉIS HACERLO ¡EN FAMILIA!
FOQUICHU, ¡ERES FANTÁSTICO!
BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A MI PEQUEÑO RINCÓN EDUCATIVO. CADA VEZ QUE OS ASOMÉIS A ÉL PODRÉIS VER LAS ACTIVIDADES, PROYECTOS, RUTINAS, TALLERES, SALIDAS... QUE REALIZAMOS EN MI AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
FOQUICHU Y SU FAMILIA (personaje fantástico de clase)
TÉMPERA Y VASO
ESTA SEMANA DISFRUTAMOS UN MONTÓN
CON TÉMPERA Y UN VASO.
CADA UNO PENSÓ LO QUE QUERÍA PLASMAR...
INICIALMENTE TODOS DECÍAN QUE IBAN A HACER ALGO RELACIONADO
CON CHINA: EL OSO PANDA, LA MURALLA CHINA, EL YIN Y EL YANG...
PERO TODO FUE CAMBIANDO SOBRE LA MARCHA...
AL FINAL DESCUBRIERON QUE SI SE CAMBIABAN LOS VASITOS
PODRÍAN HACER NUEVOS COLORES...
Y ASÍ FUE...
LLENITOS DE TÉMPERA, PERO MARAVILLOSA ACTIVIDAD.
MATEMÁTICAS ABN: LAS PANDILLAS DE LOS NÚMEROS
EMPEZAMOS A TRABAJAR LAS "PANDILLAS DE LOS NÚMEROS".
ES UNA TERMINOLOGÍA QUE SE LE ATRIBUYE
A AQUELLAS CIFRAS QUE ACABAN POR EL MISMO NÚMERO.
POR EJ: LA PANDILLA DEL 1.
1,11,21,31,41,51,61,71,81 Y 91.
HOY TRABAJAMOS LA PANDILLA DEL 1
Y LA DEL 2.
ESTE CONCEPTO SIRVE PARA CONOCER Y DIFERENCIAR
UN UNIVERSO NUMÉRICO DE OTRO.
EL BAILE DE LAS MANOS
CON EL BAILE DE LAS MANOS
TRABAJAMOS LA COORDINACIÓN
ÓCULO MANUAL,
QUE ES LA BASE
PARA TRABAJAR LA LATERALIDAD Y PSICOMOTRICIDAD.
¡QUÉ DIVERTIDO!
LA MARIQUITA JUANITA: JUGAR A PENSAR
HOY NOS DESPEDIMOS DEL CUENTO
DE JUANITA DE 4 AÑOSCON "POL EL CARACOL".UN PERSONAJE QUE SABÍA MUY BIEN COMO AYUDAR A SUS AMIGOS.
PRONTO EMPEZAREMOS CON EL NUEVO CUENTO DE JUANITA PARA 5 AÑOS.
BANDEJA SENSORIAL: COLORES
¡A TODO COLOR!
NOS TRAJO CUSCÚS TEÑIDO CON TÉMPERA DE COLORES
PARA PODER TRASVASARLO A LOS CUENQUITOS...
NOS TRAJO CUSCÚS TEÑIDO CON TÉMPERA DE COLORES
PARA PODER TRASVASARLO A LOS CUENQUITOS...
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