BASADO EN LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DEL NÚMERO, EL TRABAJO MANIPULATIVO Y EL RESPETO AL RITMO INDIVIDUAL DEL ALUMNADO.
CONTAMOS Y SALTAMOS LA RECTA NUMÉRICA
TAMBIÉN CON LOS AROS EN PSICOMOTRICIDAD
COLOCAMOS LA TAPA EN LA RECTA NUMÉRICA EN EL NÚMERO QUE CORRESPONDA
Y VAMOS SALTANDO CASILLAS DE 2 EN 2
¡QUÉ DIVERTIDOOOOOOOO!
CANTAMOS LA CANCIÓN DE LAS GALLINAS
Y COLOCAMOS A CADA UNA SUS HUEVOS EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE
METEMOS EN LOS VASOS TANTOS PALITOS COMO NOS INDICAN LOS DEDOS

HACEMOS EQUIVALENCIAS CON POMPONES
CON ESTE MÉTODO LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ESTÁN MUCHO MÁS MOTIVADOS PORQUE LAS ACTIVIDADES SON MUY ATRACTIVAS Y CONECTAN CON SU REALIDAD MÁS INMEDIATA.

























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